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	Kommentare zu: Konjunktiv oder Irrealis?	</title>
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	<description>Helmut Hostnig&#039;s Panopticum</description>
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		<title>
		Von: Konrad Duden		</title>
		<link>https://hostnig.at/2010/03/konjunktiv-oder-irrealis/#comment-105</link>

		<dc:creator><![CDATA[Konrad Duden]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 12:38:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Und noch etwas: Ayshe zeigt, dass sie nicht nur die Grammatik beherrscht, sondern den Arbeitsmarkt richtig einzuschätzen weiß, indem sie Lehrer Hs Feststellung über Miroslavs Fleiß im Konjunktiv I nicht anzweifelt, seine Prognose aber durch den Gebrauch des Konjunktiv II in Frage stellt.
Zornig braucht Miroslav deshalb nur auf den Lehrer zu sein.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Und noch etwas: Ayshe zeigt, dass sie nicht nur die Grammatik beherrscht, sondern den Arbeitsmarkt richtig einzuschätzen weiß, indem sie Lehrer Hs Feststellung über Miroslavs Fleiß im Konjunktiv I nicht anzweifelt, seine Prognose aber durch den Gebrauch des Konjunktiv II in Frage stellt.<br />
Zornig braucht Miroslav deshalb nur auf den Lehrer zu sein.</p>
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		Von: Konrad Duden		</title>
		<link>https://hostnig.at/2010/03/konjunktiv-oder-irrealis/#comment-104</link>

		<dc:creator><![CDATA[Konrad Duden]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Mar 2010 22:26:25 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Hallo Helmut,
bin mir nicht sicher, ob du deinen Schülern den Konjunktiv richtig beigebracht hast:
Im ersten Beispiel wird der Wahrheitsgehalt der Aussage des Lehrers nicht durch den Konjunktiv in Frage gestellt, sondern durch Fatimas Wörtchen &quot;behauptet&quot;.
Allenfalls könnte sie durch den Konjunktiv II Zweifel an deiner Aussage anmelden:
Beispiel gefällig?:
Lehrer Hostnig sagt, mit dem Konjunktiv I könne man Zweifel am Wahrheitsgehalt einer Aussage zum Ausdruck bringen. (Fatima glaubt dir, obwohl du sie etwas Falsches gelehrt hast)
Lehrer Hostnig sagt, mit dem Konjunktiv II könnte man Zweifel am Wahrheitsgehalt einer Aussage zum Ausdruck bringen. (Fatima zweifelt an Lehrer Hs. Grammatikkenntnissen, obwohl er Recht hat)
Der alltägliche Sprachgebrauch hat - so scheint es - solche Unterschiede offenbar aber längst abgeschliffen.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Helmut,<br />
bin mir nicht sicher, ob du deinen Schülern den Konjunktiv richtig beigebracht hast:<br />
Im ersten Beispiel wird der Wahrheitsgehalt der Aussage des Lehrers nicht durch den Konjunktiv in Frage gestellt, sondern durch Fatimas Wörtchen &#8222;behauptet&#8220;.<br />
Allenfalls könnte sie durch den Konjunktiv II Zweifel an deiner Aussage anmelden:<br />
Beispiel gefällig?:<br />
Lehrer Hostnig sagt, mit dem Konjunktiv I könne man Zweifel am Wahrheitsgehalt einer Aussage zum Ausdruck bringen. (Fatima glaubt dir, obwohl du sie etwas Falsches gelehrt hast)<br />
Lehrer Hostnig sagt, mit dem Konjunktiv II könnte man Zweifel am Wahrheitsgehalt einer Aussage zum Ausdruck bringen. (Fatima zweifelt an Lehrer Hs. Grammatikkenntnissen, obwohl er Recht hat)<br />
Der alltägliche Sprachgebrauch hat &#8211; so scheint es &#8211; solche Unterschiede offenbar aber längst abgeschliffen.</p>
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